Te invitamos a participar del foro virtual “Sostenibilidad de la Subcuenca del río Palo” en el que abordaremos como eje central “El rol de las organizaciones de la sociedad civil en la gobernanza ambiental»
Fecha: Martes 24 de noviembre de 2020
Hora: 2:00 p.m. a 5:30 p.m.
La transmisión se realizará por el Canal de Youtube corpopalo.ong y nuestra cuenta oficial de Facebook Corpopalo
¡Te esperamos!
SEMBRATÓN “ÁRBOLES PARA LA VIDA”
La Corporación para la Sostenibilidad de la Subcuenca del Río Palo – CORPOPALO te invita a participar de la sembratón «Árboles para la Vida», que se realizará del 13 al 16 de octubre. Apadrina un árbol y sé parte de la gestión integral para la conservación y recuperación de ecosistemas estratégicos para la regulación hídrica en la subcuenca del río Palo.
¿CÓMO PUEDES PARTICIPAR?
Si eres parte de la red de viveros, identifica un ecosistema estratégico para tu comunidad (Humedal, Bosque, Nacimiento de agua, Río o Quebrada) y sembremos la mayor cantidad de árboles posibles y que se hayan producido en nuestros viveros.
Durante la gran jornada de sembratón que se llevará a cabo en los municipios de Caloto, Corinto y Miranda en el marco de la Red de Viveros Escolares y Comunitario, hemos diseñado otras modalidades para todos los ambientalistas de corazón se vinculen:
Modalidad 1.
Voluntariado a través del apadrinamiento y seguimiento del árbol sembrado, el cual tiene una inversión de $ 62.000 por árbol y esta incluye:
Modalidad 2.
Voluntariado empresarial: Apadrinamiento de un árbol por cada colaborador de la empresa que participe de manera presencial en la jornada de sembratón la cual se realizará en el municipio de Villa Rica en la vereda La Primavera el día 14 de octubre, la inversión es de $ 45.000 por árbol, esto incluye:
Manifestación de interés por parte de la empresa o colaborador de realizar la Sembratón como estrategia de gestión ambiental.
Modalidad 3. Apoyo a la sembraton en el marco de la red de viveros con una donación en efectivo, para patrocinar la siembra y mantenimiento de los árboles.
Sembremos la mayor cantidad de árboles posible y aportemos a la sostenibilidad de nuestra subcuenca y ecosistemas asociados.
¡Siembra un árbol, siembra vida!
En el marco del programa «Viveros Escolares y Comunitarios», de la alianza entre CORPOPALO y Ecoaguas Syngenta, el pasado 27 de agosto se realizó una jornada en la que se entregaron a los viveros escolares de las Instituciones Educativas de Carrizales y Carmencita Cardona, ubicadas en el municipio de Corinto y Monterredondo en Miranda, elementos como: palas, palines, regaderas y también cascarilla de arroz, para ser utilizados en la producción de plantas.
En el marco del proyecto PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN DE LA SUBCUENCA HIDROGRÁFICA DEL RÍO PALO, A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA CONSOLIDACIÓN DE TERRITORIOS SOSTENIBLES Y ADAPTADOS AL CAMBIO CLIMÁTICO, cofinanciado por La Corporación Autónoma Regional del Cauca – CRC y La Corporación para la Sostenibilidad de la subcuenca del Río Palo – CORPOPALO en convenio con 63 familias de los MUNICIPIOS DE CALOTO, CORINTO, GUACHENE Y MIRANDA, el cual potencia estrategias de gestión para el desarrollo sostenible y así lograr una mejor calidad de vida para todos, se llevó a cabo el pasado 14 de agosto, una visita de supervisión por parte de la CRC, con el propósito de hacer seguimiento a las acciones realizadas en los procesos de revegetalización vegetal, aislamientos de nacimientos y cercas vivas.
La jornada de seguimiento se llevó a cabo en el municipio de Corinto en la vereda la Siberia y el municipio de Miranda en la vereda la Calera y se contó con el acompañamiento de los representantes de las comunidades que hacen parte de estas veredas.
Es importante tener en cuenta que este proyecto nació como respuesta a mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana, empresarial, comunitaria e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él y la reducción de sus efectos; en la ejecución del proyecto se adelantaron acciones de conservación de ecosistemas estratégicos en articulación con las actividades productivas y la inclusión de la educación ambiental, con énfasis en las competencias del ser integral de las familias.
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